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男孩“偽娘”傾向為哪般?

近年來,男孩出現“偽娘”傾向的概率越來越大,導致這種現象的原因有很多,爸爸媽媽應該多了解一下,幫助男孩建立正確的性別意識。

 

導致孩子性別錯位的4個因素:

1、家長呵護過度致男生低能

以前這個現象并不突出,也許和當時的家庭環境有關,那時家里通常有好幾個孩子,家長很忙,物質條件也不好,養孩子很‘粗放’,所以男孩子相對皮實,獨立性強,大點的男孩在家里幾乎頂半個家長,要負擔照顧弟弟妹妹的責任。現在和過去不一樣了,都是獨生子女,再加上重男輕女的家長也為數不少,男孩養得太嬌了!對這一點,教育專家孫云曉也表示,獨生子女問題確實是重要原因,嬌生慣養使男孩運動量嚴重不足,肥胖或瘦弱,缺少男孩陽剛氣質。

2、學校教育壓抑男孩個性

不少家長指出,男孩女孩心理和生理發育不同步,差別很大,學校無視這種客觀規律,沒有“因性施教”,那些千篇一律的聽話、守紀律的要求嚴重壓抑了男孩個性。教育專家孫云曉也指出:“男孩愛冒險、愛挑戰、愛爭吵、愛跑動,這些行為傾向都與男孩體內更高水平的雄性激素分泌有關。”一味地限制只能讓他們感到不滿和受挫,最終被嚴重傷害。

3、父親陪伴很少,男孩對男性角色認同不夠

在很多家庭中,爸爸在孩子的教育中是缺席的,學校里的男老師也相對較少。沒有男性榜樣,男孩向誰學習呢?他們憧憬的這些充滿男子氣的“出格”行為永遠無人帶他們實施,以至于有的男孩很煩惱:“為什么我的身邊都是女的?”由媽媽帶孩子是很多家庭的現狀,很多由媽媽帶大的男孩都會表現出多愁善感的依戀,他們通常情感細膩、有愛心,但是也性格軟弱、勇氣不足。

4、家長教養不當,幼兒時期打扮出錯

有些家長希望生個女兒,可生了個男孩,為了彌補這些缺憾,一些男孩從小被當做女孩養,導致長大后沒有男子漢的氣概,說話細聲細氣,不果斷。有些男孩骨子里還是很男性化,可是表現得卻很女性化。

 

做好孩子的性別教育

1、按照性別給孩子穿衣打扮:出生后,無論性別如何,在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應混淆,以免孩子從小對自己和他人形成性朦朧意識,從而影響孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性別,或雙親偏愛男孩或女孩,或有意地把女孩扮男裝或將男孩扮女裝,均會影響孩子的性自認,導致后來性格和行為上的改變。

2、把性教育貫穿在日常生活中:當孩子能聽懂言語時,家長應把性教育貫穿在日常生活中,如在洗澡、著裝、修整髮型及玩具選擇等方面要有明確的性別區分。還可通過書報、畫冊、影視、講故事等去引導孩子觀察動物、植物的生長和繁殖,使孩子對生殖產生一種自然的認識,從而使他們接受大自然,熱愛人類,認識生命本質,使性自認得以完成。

3、自由探索自己的身體是健康性教育的良好開端:父母在家庭生活中,要選擇適當時機,如洗澡、睡前等,很自然地讓孩子認識自己的身體,尤其是要孩子認識到生殖器官與人體其他器官一樣并不神秘,而且引導孩子要保持自體清潔,養成良好的衛生習慣。

4、不要回避孩子的性問題:當孩子提出有關性方面的疑問時,父母不應回避,宜用孩子能理解和接受的言語和方式予以解答,使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿足。

5、父母自身行為的模范也很重要:父母之間感情真摯、融洽,道德高尚,給孩子樹立良好的榜樣,就會使孩子熱愛人生,熱愛生活,正確對待性的問題。

6、對常遇到的問題應恰當予以理解:如人是怎樣出生的?可以從植物開花結果講起,接著聯系到人的性與生殖,也可以從動物的生殖活動進行示范性比喻。淺顯地介紹人類生殖的生理,有助于孩子弄清問題。進行性教育時既要如實相告,又不能太復雜;既要鼓勵孩子的求知欲,又要把一些具體細節很自然地延遲到孩子的未來生活中去了解。

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