寶寶家園當兩三歲寶寶熱衷於排列玩具、分類物品時，許多家長擔心是否為強迫症前兆。其實這是幼兒重要的認知發展階段，透過親子互動更能引導學習成長！
我的女兒最近迷上整理物品，總是不斷將玩具疊成整齊排列，或是依顏色仔細分類。這樣的情形是否代表她有強迫傾向呢？
育兒專家特別說明：雖然寶寶不斷堆疊、分類的行為看似特別，但對這個階段的孩子來說其實非常正常。透過觀察物品的相似與差異，學習將同類物品歸納整理，正是2-3歲幼兒最重要的認知發展活動。
若家長用愉快的心情觀察，會發現寶寶正認真區分絨毛玩偶與娃娃，甚至進一步細分為小型娃娃與芭比娃娃等類別。更值得注意的是孩子開始思考進階分類邏輯，例如蘋果該與球歸類（同樣是圓形）還是與餅乾同組（同樣能食用），這些都是珍貴的學習過程。
專業提醒家長區分正常發展與強迫症差異：真正的強迫行為會讓孩子感到疲憊而非樂在其中。臨床案例顯示，強迫症兒童通常透過重複行為逃避焦慮，例如不停洗手數小時或堅持完成複雜流程才能出門，這些行為往往伴隨社交障礙與睡眠問題。
請爸媽放心，兩三歲幼兒極少出現強迫症。寶貝熱衷整理的行為不僅正常健康，更是認知能力進步的重要表現，建議家長可以適時參與分類遊戲，促進親子互動與語言發展。
