寶寶教育 第31頁

六個月以下的寶寶，雖然大半還不會說話，但大多數在媽媽替他洗澡時，都會手舞足蹈與興奮異常；而洗完澡后，都覺得滿身舒暢、愉快安詳，有的甚至怡然入睡。 這溫馨的幾分鐘，常是媽媽與寶寶親子關系最良好最密切的時間，這時間也正是為寶寶做智慧提升的好機會。媽媽只要先計劃、略做準備，很能使寶寶在洗澡時不但玩得高興，而且獲得智慧提升。

對于一個三歲的兒童來說，東西沒有“你的”、“我的”、“我們的”分法，只有“我的”，尤其是現在，家里只有一個孩子，好的東西就是該“我的”。他開始掌握“所有權”（possesiveness）的概念。但是還沒有掌握“這個東西”可以和別人一塊玩、一塊兒用的概念。有時，不僅認為自己的東西真正是他的東西，而且把真正是別人（哥哥、姐姐、同伴）的東西，也會認為是自己的，這就...

無論在家庭還是幼兒園，有的孩子只愿與某一個或者兩三個小朋友一起玩，而不愿廣泛結交其他伙伴，這究竟是為什么，又該怎么辦呢? 1、家庭環境造成的。有的孩子與爺爺奶奶同住，而且又是獨生子女，長期受到家庭的過分保護，他們得到了“要星星不摘月亮”的特殊而畸形的待遇，養成了“以自我為中心”的性格特點，只愿與幾個比較親近的伙伴一起玩，拒別的小朋友于千里之外。對這種孩...

孩子做事拿不定主意、猶豫不決、不果斷是意志薄弱的表現。究其原因有以下兩種： 1、成人過于保護，孩子依賴性強。成人出自“好心”，唯恐委屈了孩子，一味包辦代替或過多干涉孩子的事情。這樣，孩子就無獨立做事的經驗，一旦遇事讓他拿主意時，就不知所措，祈求別人的幫助。

孩子不聽話，老是和大人嘻皮笑臉，原因大致有以下幾種： 1、為了掩蓋錯誤。當孩子犯了錯誤，也意識到自己的錯誤時，往往為了掩蓋自己的錯誤，對家長的詢問或教育用嘻皮笑臉的方式來對待。 2、對錯誤缺乏認識。孩子有了錯誤而沒有意識到自己做錯了事，家長在指出他的錯誤時，孩子會若無其事，滿不在乎，嘻皮笑臉。

現代觀念認為孩子是發展中的個體，具有獨立的人格和鮮明的個性心理特征，在向周圍世界學習的過程中，他們處于主體地位，是學習的主人，我們應培養富有創造性和主動精神的孩子，讓他們在探索中發現，在發現中提高和成長，因此，了解孩子、尊重孩子、激勵孩子、誘導孩子是成功的教育方法，強迫責令，以成人為中心，往往使孩子被動，收不到好效果。命令的方式應慎用，絕對不能濫用。