寶寶家園嬰幼兒有沒有心理問題
當一個小生命還生活在母親的子宮里時，我們稱其為“胎兒”；胎兒降臨人間，在1個月內稱為“新生兒”；1歲以內稱為“嬰兒期”；1歲到3歲稱為“幼兒期”；4歲到6歲稱為“學齡前期”。許多人認為嬰幼兒只知道吃喝拉撒睡，哪里會有心理問題呢？但是，精神醫學專家告訴人們，嬰幼兒同樣有心理問題。而且這一時期的心理衛生，對孩子一生的心理健康都有著十分重要的影響。
寶寶成長過程 第8頁
分享寶寶成長過程中的行為習慣,性格心理等方面的問題.
孩子為什么會做魘夢
魘夢，又稱為夢魘，發生魘夢時，小孩會在睡夢中發出驚叫現象，或者突然從床上坐起，嚎啕大哭，高聲呼救。此時，小孩兩眼圓睜，面色通紅，片刻后安靜，自行復睡。
如果當時把孩子強行喚醒，被喚醒的患兒當時神志朦朦朧朧，不知發生了什么事情。待家長提醒后，幼兒再仔細回憶，可以說出自己剛才作了一場惡夢，這種情況就是魘夢，也就是通常人們習稱的“作了一場惡夢”。
別對攻擊行為大驚小怪
孩子們在探索周圍和遠處新東西的同時也帶來了新的危險、未知的對抗以及新的社會關系，他可以從中受益匪淺。這里有五種行為模式、五種針對對抗的反應行為：攻擊性反應(積極進取)，逃避(逃跑)，恐懼(躲藏)，社會規范行為(尋求幫助)，放棄(屈服)。
訓練孩子行為習慣的要求和原則
(1)“苦練”與“趣練”相結合
孩子養成良好習慣以后是非常愉快的，但要養成好習慣，把不經常出現的行為訓練成經常出現的行為，則是一個十分艱苦甚至是“痛苦”的過程，需要咬著牙戰勝許多困難，更要經過許多枯燥單調的練習。特別是針對已經形成的不良習慣，矯正起來頗有些“難于上青天”的味道，要克服很多難以想象的困難，不少人半途而廢，功虧一簣。
提升寶寶睡眠質量的錦囊妙計
給寶寶創造好的睡眠環境
良好的睡眠對寶寶的生長髮育非常重要，在嬰兒早期，吃飽喝足時寶寶每天的睡眠時間可達到20小時左右。隨著時間的推移，他的睡眠時間會逐步減少，而且也日趨規律。
會”帶壞”孩子的父母10大壞習慣
偏食
易犯指數★★★★☆
現象分析
即使是成人，也會有許多不良的飲食習慣，或者偏愛某些食物，或者堅決不吃某種食物。如有人不吃芹菜，有人討厭榴蓮，有人口味較重，有人超喜歡吃辣……在要求孩子不能偏食、必須什么都吃的情況下，你的這些行為怎么能讓孩子心甘情愿地照你的話去做？本身有偏食習慣的照顧者不僅不能給孩子正確的行為示范，對孩子的教養也...
孩子為啥愛管閑事
閑事是指與孩子沒有關系的而他卻很感興趣的事。孩子愛管閑事一般有以下幾種表現：
1、主持公道。孩子最富有同情心，看到有人恃強欺弱，任性霸道，他們往往會“路見不平，拔刀相助”。但往往處理不當，甚至得到相反的結果。
說話不算數
“想做什么，就做什么；想什么時候做，就什么時候做。”這是幼兒的一般心理。
明明知道社會是靠自己和他人之間的關系才能運轉，卻事事以自己為主，這叫“自我中心性”。
所謂諾言，就是考慮對方的立場而抑制自我中心性的行為。要做到這一步，需要行為者具有良好的“社會性”。因此無法期待那些以自我為中心的幼兒能遵守諾言。
寶寶遇到困難發脾氣怎么辦
成功和失敗是做任何一件事（小至搭個高樓，大至發射火箭）的兩種絕然相反的結果，對于成人來說，他雖然不喜歡失敗，但他也懂得失敗是成功之母，所以雖然有時是失敗了，他還能有毅力繼續做這件事，以得到成功。但是，對兒童，特別是很小的嬰幼兒，當他做一件事、做一個游戲，做得不大好，他就會不高興退縮、甚至發脾氣。
讓孩子學會約束自己
孩子沒有約束自己的習慣，自控能力很差，需要幫助。可以試用以下方法：
1、家長和老師都要和他講道理，但不要嘮叨，舉一些實例，告訴他不守秩序、不安靜聽講，是學不會知識的，而老師和家長都希望他多學東西，多學技能，長大做個有用的人。
2、和他本人談話，要求他盡量約束自己，有疑問的時候舉手提問，或下課提問，如果有幾次做到了，要大大表...
孩子間相互爭吵怎么辦
孩子間相互爭吵是父母最感頭疼的事。一方面怕爭吵時打架，傷害孩子或對方，另一方面怕傷了與對方父母的和氣，所以，家長往往以訓斥或揍孩子而結束爭吵。
怎樣培養孩子愛勞動
培養孩子愛勞動是早期幼兒教育的重要組成部分，是孩子全面發展的一種重要手段。讓孩子從小就“自己能做的事情自己做”。能增強他們動手做事，克服困難的能力和信心，有助于培養他們的獨立意識。隨著孩子年齡的增長，還應培養他們為大家做事的良好意識，這樣可以促使孩子骨骼、肌肉、神經系統及各部分器官都得到鍛煉，同時培養良好的社會公德。所以，要利用幼兒期這個人類身心發展的重要階...
做個大贏家媽媽
近年來有不少的研究發現：父母親的教養態度不一致往往導致子女無所適從，使子女成為人格失調的兩面人。有鑒于此，世界各國莫不重視父母的親職教育，尤其是父親的角色調適。
培養孩子積極向上的個性
有這樣一些孩子，在集體中他們可能與“紅花兒童”、“好孩子”不搭邊，爸爸媽媽看了也有些泄氣，而當有一天孩子從幼兒園拿回一朵小紅花，捧著被老師夸獎有進步的作品，或驕傲地翹起自己系的鞋帶讓你欣賞時，你會怎么做呢?
孩子當“小尾巴”怎么辦
有些家長髮現，自己的孩子在與小朋友一起游戲時，只是隨著其他小伙伴玩，當個小“跟屁蟲”、“小尾巴”。孩子的這種“隨從”行為，常讓父母擔心孩子沒有主見、缺乏自信。對孩子在和小伙伴游玩中只會跟在后面“小尾巴”這一問題，要根據不同情況進行處理。
