寶寶家園新手父母如何與寶寶交流感情
視、聽、觸覺和模仿是新生兒的主要行為能力。在家中新生兒和父母及長輩交往也是通過這些能力來表現和發展的。
只要你用心觀察就會發現，小寶寶光臨人間不久就會東張西望，眼睛還會追隨紅球或有色玩具上下左右移動。
生后12~14天、26~28天的新生兒，在看紅球、聽格格聲這兩項行為方面較生后2一3天的新生兒有明顯長進。
生后2~3天的嬰幼兒雖能看紅球，...
寶寶成長 第16頁
19種寶寶逆反行為的教育良策
不聽話行為1 頂嘴
4歲的兒子能說會道，你說一句，他頂你10句，且振振有詞。
比如玩具不收好就去看電視，我說：“不收好不能看電視。 ”他就說：“我有權決定什么時候收拾玩具。”我氣得關掉電視不讓他看，他就叫起來：“你不能干涉我的自由。”
寶寶過早用筷子未必好
有許多年輕父母認為，孩子應從小養成用筷子的習慣，這有助于孩子的智力開發。殊不知，筷子的使用是手部的精細協調動作。用筷子夾菜這一動作，需要牽動多個關節。它不僅是5個手指的簡單屈伸動作，腕、肩及肘關節也要同時參加，完成這一動作是相當復雜的。
叫醒被窩里的“小懶蟲”
把被窩里的寶寶叫醒，弄到幼兒園去，這就使得每天清晨，每個家長都要經歷一場耗體力、耗精力的運動，這需要斗智斗勇，因為，別以為躺在被窩里的寶寶什么都不懂，他的聰明在你的想象之外……
頑皮寶寶六大教育方略
面對頑皮的孩子，開始時，不要立刻限制孩子的活動，此時能做的也許只是需要一點點特別的關注。當你冷靜下來后，不妨試試下面的策略，總有一個會見效的。
適當丟臉策略
如果孩子早上起床后因為磨蹭或打鬧而耽誤了上學的時間，不妨就讓他穿著睡衣去學校。父母還可以當著同學的面，給孩子大大的分別擁抱和響亮的吻別，對6歲以上的小“男子漢”來說，這個方法...
鼓勵寶寶也需要技巧
過分的鼓勵妨礙孩子內在責任感的形成
過度的鼓勵往往意味著過度的關注，而在幼兒園，老師要照管三四十個孩子，不會單單關注你的寶寶，因此，在家中受到如影隨形的密集夸贊的孩子，在幼兒園往往會有這樣天真地發問：“老師，我把上衣穿好了，你還沒表揚我呢，你為什么不夸我是天使?”“老師，洗手前我幫彬彬卷了袖子，你為什么不夸我‘真了不起’?”表揚當然會強...
鼓勵0～3歲寶寶與人交往的方法
交流是寶寶與生俱來的本能，但并不是每個寶寶在長大后都具有良好的交往習慣。想培養一個與人友善的孩子，從他一出生就要開始了。
剛出生的小寶寶都是友善的，就像一句古話說的：人之初，性本善。他們來到了這個世界，在很大程度上會繼承父母的性格和特征。但同時，他們天生也帶有與人交流的能力，這是一種本能，這樣，在爸爸媽媽與他們交流的時候，也可以得到相應的回應。...
10個懲罰孩子的巧妙方法
懲罰是一種教育手段.也是一種微妙的家教藝術。 只有擁有了懲罰孩子的智慧，才能真正達到教育孩子的目的。
1、犯了錯誤就要懲罰：孩子犯了錯誤，無論有心還是無意，都要受到懲罰。
比如：孩子不小心把杯子摔碎了，雖然他不是故意的，也應該告訴他，這是他的過錯。他雖沒有料想到自己行為的后果，但仍要為此道歉。如果他是無意的，并勇于承認錯誤，家長會相信...
父母對寶寶情商的發展影響
一個寶寶的成長包括生理和心理兩方面的因素。這一過程起自于母體子宮內，同時也受到周圍環境的影響。在寶寶成長過程中，父母作為引導者和扶持者，對寶寶的影響力是十分深遠的。
俗話說：一歲看大，三歲看老。最新的科學研究表明：人生的頭三年，是大腦細胞最活躍的時期，也是學習新事物的關鍵時期。
盲目批評會扼殺孩子的天性
午餐后，活動室雖然有陽光，但冬日的陽光在寒風中卻顯得那么柔弱。于是，我們在溫暖活動室欣賞動畫片《貓和老鼠》一聲聲笑聲充斥著整個活動室，面對畫面中的這一對天敵，令人不禁在笑了之后，想到那個經典的故事。
很久以前，貓和老鼠是一對好朋友，它們一起吃飯，一起睡覺，一起勞動，一起玩耍。
如何引導性格軟弱的小寶寶
性格是一種個性心理特點，畏首畏尾、缺乏獨立性、過分依戀親人、在生人面前不敢說話等是性格軟弱寶寶最突出的表現。在性格形成時期，寶寶表現出性格意志的缺陷，父母應引起重視并及時進行幫助、引導。
一、讓寶寶學會生活，把握自己。
家長的包辦代替是寶寶形成性格軟弱的重要原因之一。一些家長對寶寶百依百順，不讓寶寶做任何事情。這等于剝奪了寶寶自我表現的機會，導...
別為孩子的“自私”行為喝彩
“我的”“都是我的”，幾個小朋友在一塊兒分糖果，其中一個要把所有糖果都納入自己口袋里，在一旁的孩子他媽見狀很得意，認為寶寶好樣的，夠機靈。殊不知，這樣的態度助推了寶寶自私性格的形成，不善于分享，將影響孩子的長遠發展。
寶寶天生就很“自私”
2～3歲的寶寶常常顯得比較“自私”，他們不喜歡跟別人分享。其實，對這個年齡段的寶寶來說，他們的這種行為是很...
學齡前教育–性格培養在首位
對0-3歲的嬰幼兒進行學齡前教育如今備受年輕家長關注，但目前多數家庭教育仍停留于傳統的育兒經驗上。學齡前教育一定要改變舊觀念，家長要像關心孩子吃飯穿衣那樣關心孩子的智力發展，尤其應把孩子的性格培養放在學齡前教育的首位。
0-3歲兒童的學齡前教育堪稱“根基教育”，能讓孩子充分吸收知識的養料。學齡前教育的主教育場在家庭，父母應該承擔起孩子學齡前教育的責任...
孩子愛摔東西 家長怎么教？
孩子快2歲了，最近他好像發現了一個新游戲一樣，有事沒事就喜歡摔東西，衣服、玩具、紙巾、餅干盒子、遙控器……逮到什么摔什么，還把丟到地上的東西拖來拖去，故意讓它們發出聲音，搞得聒噪不堪，這個習慣太壞了，我屢次勸說，孩子就是不聽話，請問我該怎么辦？
孩子摔東西是一種探索行為
排除一些因生氣而摔東西的情況，孩子摔東西多半是受到好奇心的驅使。小孩子的...
干擾孩子玩不利寶寶獨立
家長愛“教”孩子，干擾孩子
在寶寶樂在其中獨立把玩時，不少家長卻總是按照自己的想法“教”孩子，干擾孩子獨立的“工作”。殊不知，您的教師角色寶寶并不喜歡，而且會影響他們日后的獨立性和專注力。
有些孩子總是需要家長陪著玩，離開就不樂意，這種黏人的性格并非他們與生俱來，而是家長不經意的行為造成的。
在許多家庭中，總是習慣寶寶身邊一定要有人陪，...
