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幼稚園小班親子游戲大全

  〈一〉變魔術
目標:通過游戲培養孩子的觀察比較能力和語言表達能力,以及邊聽邊用動作表示數量,在游戲中享受成功的快樂。
準備:牛奶一瓶,手電筒一個,筷子一根,清水,無色透明玻璃杯兩只,動物玩具兩個。
玩法:
1、親子一起往玻璃杯中倒入清水,家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁,與孩子觀看墻上有什麼?(墻上的影象是白色的)
2、將一個動物玩具放在墻與杯中間,請孩子說說有啥發現,讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作,再說墻上影象的變化。(玩具的影象是黑色的。)
3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻,再用手電筒透過杯子照射,繼續觀察有何變化?(光線是紅色的。)
4、請孩子用玩具繼續表演,然后描述看到的情景。
5、親子在墻與光之間玩各種手影,啟發孩子想象影象像什麼?
6、親子分別輪流豎手指,另一人根據手指數量學動物叫,或聽聲音豎手指。
〈二〉有趣的轉盤
目標:培養孩子的動手涂色能力,觀察比較和手口一致點數的能力,以及親子合作能力,增進親情。
準備:彩筆一盒,圓規一只,細繩三條,直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。
玩法:
1、家長將三張圓形卡紙制作成:A紙為三個同心圓,B紙畫上三等分的扇形,C則十二等份。孩子在卡紙上圖色:A上分別圖上紅、黃、藍三色,B上圖上紅、黃、藍相間的顏色,C用黑色按涂一空一的規律圖繪。
2、孩子尋找圖形排列規則,數一數三張紙上各有紅、黃、藍幾處。
3、親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔,穿入繩線并打結。
4、轉動繩線讓轉盤快速轉動,看看三個轉盤顏色變化,家長并引導孩子描述同一轉盤轉動速度不同顏色的變化。(甲盤轉動時,仍然保持紅、黃、藍三種色環;乙盤轉動時,會呈現白色,轉速不同時也會有顏色變化;丙盤快速轉動時呈灰白色,轉速放慢時則呈現橙色線條。)
〈三〉小小音樂家
目標:養成孩子認真傾聽的習慣,手口一致點數的能力,培養孩子大膽探索的精神。
準備:相同的玻璃杯七個,筷子兩只,水若干。
玩法:
1、七個玻璃杯并排在桌上,請孩子數數共有幾只杯子
2、在杯子里注入不同高度的水,讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊,
3、孩子用筷子敲擊杯沿,聽一聽說一說像什麼音?
4、家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關系。
5、家長調整水量,以便發出Do、Re、Mi等音階聲音,然后演奏樂曲,激發孩子演奏興趣。
6、親子合作演奏歌唱,家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。
7、親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。
〈四〉調皮的小鳥
目標:激發孩子的探索欲望,親子共享操作成功喜悅。
準備:硬卡紙約8×16厘米一張,筷子一根,膠帶一卷,彩色筆一盒。
玩法:
1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子,在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。
2、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數,再圖上自己喜歡的顏色。
3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。
4、家長啟發孩子快速轉動筷子,讓卡紙左右轉動,看看圖畫有啥現象發生。(筷子快速搓轉,由于視覺暫留的原因,看起來小鳥是關在鳥籠里的。)
5、家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。
〈五〉鋪路
目標:鞏固幼兒對圖形的認識,通過游戲激發幼兒活動的主動性積極性。
準備:圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干,玩具小貓、小狗各一只,玩具房子兩只,彩色筆一盒。剪刀兩把。
玩法:
1、家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發孩子的活動興趣。
2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。
3、家長引導孩子用各種圖形按一定的規則鋪路。
4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規律。
5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲
〈六〉神秘的圖形
目標:激發孩子的活動興趣,引導幼兒在操作中鞏固圖形的認識,以及手口一致點數。
準備:鹽水或糖水半杯,毛筆兩支,打火機一只,白紙若干張,剪刀等。
玩法:
1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形,請孩子將圖形內涂滿。
2、親子說一說圖形的名稱,數一數各圖形的個數。
3、晾干圖形再讓孩子看圖畫,說說變化。(圖案消失)
4、家長與孩子用打火機烤一烤紙張,再看有何變化。(火烤之后,圖案因糖分脫水,而呈現黑褐色,從而又看到圖形。)
5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。
6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖,家長引導孩子說說自己變的魔術。
〈七〉捉迷藏
目標:鞏固孩子對方位的認識,融洽親情。
準備:各種動物玩具。
玩法
1、家長藏動物玩具,請孩子找一找說一說。
2、孩子藏起來家長找一找,說出孩子藏的方位,如床下、門后、被子里等。
3、家長藏起來孩子找,引導孩子說說從哪里找到的。
4、孩子拿玩具,按家長說方位放玩具。如:頭上、背后、衣服里面、桌下等
5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。
〈八〉好玩的麻將
目標:激發孩子手口一致點數以及按一定規律排序的興趣,培養孩子豐富的想象力和空間建構能力。
準備:麻將
玩法:
1、親子自由玩麻將。
2、家長引導孩子數數各“條”、“餅”的個數。
3、親子比一比誰的“條”(“餅”)多,誰的少?
4、家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀,說出圖形名稱。
5、家長按一定的規律擺放麻將,引導孩子發現規律。
6、請孩子也按一定規律擺放,讓家長來猜。
〈九〉奇妙的口袋
目標:鞏固孩子對形狀的認識,以及邊聽聲音邊點數的能力。
準備:口袋一個,內裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。
玩法:
1、孩子將手伸進口袋摸一摸,說一說是啥。
2、家長說形狀,孩子摸出相應的物體。
3、家長說數量,孩子摸出相應數量的物體。
4、親子將食品擺放在盤子里,家長引導孩子學習按一定的規律排放。
5、親子品嘗食物,邊吃邊說食物形狀,數數有多少,吃掉幾個還剩下幾個。
〈十〉給氣球娃娃戴帽子
目標:培養孩子觀察比較物體數量多少的能力,激發孩子探索科學的欲望。
準備:氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。
玩法:
1、親子給氣球吹氣并用線綁好,孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等
2、孩子說說氣球的顏色、分別數數每種各有幾個。
3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。
4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來,立即將杯口緊密倒扣在氣球上,片刻后輕輕把杯子舉起,孩子觀察并說出結果。(帽子戴住啦)
5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數,氣球與帽子的個數的多少。

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